本书深入探讨了如何在教师教育中融合可持续发展的理念与实践，以培养具备全球公民素养的未来教师。我们系统性地剖析了联合国可持续发展目标（SDGs）在教育领域的应用路径，展示了如何通过课程设计、教学方法和评估体系，帮助准教师们掌握引导学生关注可持续性议题的能力。同时，本书也聚焦于教师教育国际化的具体策略，分享了跨学科、跨文化的合作模式与创新案

秋日的阳光格外眷顾，在十一月中旬依然为远道而来的客人铺就温暖。来自埃及开罗赫勒万大学的研究助理兼讲师艾哈迈德·拉比·迪亚布·埃尔赛义德·阿里，在波茨坦大学受到了热情接待。紧随其后，新上任的人力与法律事务主管萨宾·朗、波茨坦大学教育事务团队的桑德拉·菲格，以及波茨坦工商业培训局的国际实习顾问贾娜·博泽也一同到场，在历史悠久的新宫校区迎接这

近期，欧洲年轻研究大学网络（YERUN）举办了一场以“人工智能与教育未来”为主题的线上黑客马拉松（DigiEduHack），旨在探索如何利用人工智能技术促进教育包容性，并特别关注弱势群体的需求。来自波茨坦大学认知科学专业的硕士生露西亚·韦尔瑟和凯·斯佩德尔与来自英国埃塞克斯大学及越南栋多大学的两位同学组队参赛，并凭借其创新项目——一个为